Mil y una formas de no ser un hijo de "Cara-Pálida" 3

1. Por M en C Rafael Govea Villaseñor

Versión 1.5

Chicos


La cantidad de agua potable disponible en realidad es muy pequeña. Ya sabemos que nuestro planeta debiera llamarse "Agua" en vez de Tierra. 3/4 de la superficie está cubierta de agua, pero de agua salada y el resto es agua dulce. Lamentablente debido a nuestra presencia y actividades, la mayoría del agua dulce disponible- es agua sucia (de albañal, de drenaje o está contaminada, etc.).


Por ello no es inadmisible dejar tirar agua potable al gotear nuestras llaves.

Podemos hacer lo siguiente:

1. Cambiemos el empaque de la llave. No es muy difícil. Vean el video donde se les explica como hacerlo. Si no logramos hacerlo porque muy pegada la llave y no podemos desarmarla, mientras llamamos a un plomero:
2. Pongamos una cubeta o un bote debajo de la llave. Luego usemos el agua recogida para otros usos.

Video para cambiar el empaque de una llave:





Referencias:

1. Moreno, Oscar Cómo reparar el lavabo que gotea. Video http://www.youtube.com/watch?v=6-awc-XPoh0 Visitado el 2/02/2011.

Factores Abióticos-Temperatura

Por M en C Rafael Govea Villaseñor

Versión 1.81 

¡Uf! Hace mucho calor, la temperatura es muy alta.

¿Qué es la Temperatura?
Primera respuesta: La temperatura es un factor abiótico, es decir es un componente no-vivo del ambiente.


Segunda respuesta: La temperatura es un factor ambiental de tipo físico, es decir, carece de fórmula química, es una forma de energía, campo, fuerza o movimiento. En este caso, la temperatura tiene que ver con el movimiento de las moléculas.


Tercer respuesta: La temperatura es una especie de promedio de la velocidad a la cual se mueven las moléculas de un cuerpo u objeto. A diferencia del calor que es la suma de la energía de movimiento de las moléculas cuando giran, vibran o se desplazan en el espacio. La temperatura es una magnitud intensiva, el calor en cambio es una cantidad extensiva: a mayor masa, más calor.


Así, la temperatura es uno de los factores ambientales abióticos más importantes para la vida de las especies. Debido a que el metabolismo de los seres vivos es una compleja red de reacciones químicas. La velocidad de todas las reacciones depende fundamentalmente de la temperatura. Así pues, A mayor temperatura, mayor es la velocidad de las reacciones químicas.  Al elevarse la temperatura diez grados (10º C), la velocidad de reacción específica de cada reacción singular se duplica.


Por otro lado, las reacciones químicas de los organismos son catalizadas (aceleradas) millones de veces por macromoléculas llamadas Enzimas. 
La temperatura afecta la actividad enzimática de la misma manera, excepto que las enzimas actúan de acuerdo a su estructura tridimensional que forma sitios activos con superficies complementarias a la forma 3D de sus reactivos.

Enzima Neuraminidasa tipo A (la enzima del virus de la gripe responsable de liberar al virus de la membrana plasmática de una célula infectada para poder infectar otras células y organismos. Una molécula inhibidora está en el sitio activo.

De allí que cuando la temperatura alcanza o rebasa cierto valor, la temperatura distorsiona la estructura 3D de las enzimas, inactivándolas. 

• Por ello, no es lo mismo vivir a latitudes polares con promedios de temperatura anuales inferiores a 0º C; 

• que en regiones tropicales a 30º C o 

• dentro de un mamífero a 37º C; 

• en un campo geotérmico, con medias de temperatura de unos 70º C 

   

Campo geotérmico

• En una chimenea hidrotermal submarina con temperaturas medias de unos 110º C.

Chimenea Hidrotermal Submarina

Así pues, las especies de organismos se han adaptado a lo largo del tiempo a la temperatura y variaciones diarias y estacionales imperantes en su medio. Es decir, han adecuado a lo largo de las generaciones sus características estructurales, funcionales y conductuales respecto al ambiente para sobrevivir y reproducirse. De modo que cada especie es capaz de vivir en un rango específico de temperaturas y tenga una temperatura óptima y límites de temperatura propios, que si son rebasados, los organismos morirán.


De allí que la interacción organismo-temperatura sea uno de los ejes principales del Nicho ecológico de cada especie.


Las variantes del nicho ecológico respecto a este eje se describen como:

1. Psicrofílico. Cuando el óptimo de temperatura (Top) es < 25º C
2. Mesófilo. Cuando la Top > 25º  y Top < 45º
3. Termófilo. Cuando la Top > 45º  y Top < 65º
4. Hipertermófilo. Cuando la Top > 65º C

La temperatura media anual es un factor abiótico de tipo Geográfico, es decir, que depende de la posición geográfica. De allí que la temperatura dependa de la Latitud, la altitud, la topografía del terreno, el régimen de vientos, de corrientes oceánicas y la insolación, entre otros factores.


Ejemplos de adaptaciones a la temperatura.


A baja temperatura:
Adaptaciones Estructurales (morfológicas)
 Los osos tienen una gruesa piel cubierta de pelo que sirve de aislante térmico, misma que reduce la pérdida de calor. Mantienen así, su temperatura corporal con menos gasto de reservas grasas.

Noten la piel peluda

Adaptaciones Funcionales (fisiológicas)
 Los osos en las semanas más heladas del año, hibernan, es decir tienen la capacidad fisiológica de dormir durante meses reduciendo su actividades vitales y la temperatura corporal. Lo cual disminuye drásticamente la pérdida de calor de sus cuerpos y el gasto de energía para mantenerse vivos.

Vean al oso hibernando en su cubil

Adaptaciones Conductuales (comportamentales)
Los osos pardos se enfrentan a inviernos con bajas temperaturas y necesitan dormir protegidos durante meses, de allí que buscan cuevas u oquedades para resguardarse.

Cubil de un oso pardo

c

Aviso y otra forma de no ser hijo de "Cara Pálida"

¡Atento Aviso!

Por cuestiones personales que escapan a mi control no podré asistir el miércoles 14 a darles clase.

Sigan cuidando sus germinadores. Ya casi es el momento de abrirlos y de recoger los datos de los experimentos.

Piquen en el siguiente enlace y lean completamente la página: Forma 2.  



Un poco de música:

Mil y una formas de no ser un "Hijo de Cara Pálida"

Chicos de 634

Visiten este enlace: Forma 1.

Niveles de Organización de la Materia

M en C Rafael Govea Villasñor
Versión 1.2


Chicos en vista de que no aprendieron los niveles de organización revisen las siguientes páginas y aprendan:


Niveles No-Biológicos


Niveles Biológicos


La secuencia jerárquica es un conocimiento factual, por ello deben de recordarlos con exactitud. Deben de usar su memoria masiva como apoyo.

El Lunes evaluamos su conocimiento de los niveles de organización, desde el más complejo al más sencillo y viceversa.

Encuadre del Semestre 2011-B

por Christian Lassen

Hola Chicos del grupo 634

Versión 1.0

 Las normas que seguiremos este semestre son las siguientes:

1.Valor del curso 100 puntos.
2.Puntos para aprobar mayor o igual a 60 puntos.
3.Tolerancia para entrar al salón = 10 minutos.
4.Se puede entrar sin hacer ruido después de los 10 minutos, pero el retardo se obtendrá eventual­mente al contestar una pregunta sobre el tema en estudio.
5.Una vez iniciada la clase no hay permisos para ir al baño.
6.No se permite durante la clase el uso de teléfonos celulares, lentes oscuros,  audífonos, ni aparatos MP3.
7.Número máximo de faltas tolerables = 7.
8.Tener >7 faltas implica calificación de W.
9.Faltar a una clase no libera de la responsabilidad de cumplir con las tareas extra-clase requeridas para la siguiente sesión.
10.No se dan permisos para “matar clase”. Si el grupo “mata clase” sin avisar me enojaré con él; si avisan en la sesión previa no me enojaré, pero en ambos casos la clase se considerará como vista.
11.Los días feriados oficiales son los únicos en los que no habrá clases. En días tales como, el 12 de diciembre, siempre habrá clases y la asistencia se tomará en cuenta para evaluar la “actitud” del alumno. El 16 de septiembre, el 2 y el 21 de noviembre son feriados oficiales. El fin del semestre es el 16 de diciembre.
12.Cada actividad de laboratorio vale 3 puntos. 4 prácticas
13.Total de puntos asignados a actividades de labora­torio: 12
14.Si la sesión de laboratorio se suspende por fuerza mayor entonces los puntos de dichas sesiones se asignaran por un trabajo adicional extraclase (investigación documental o realización de modelos)
15.Para obtener los puntos asignados a las prácticas de laboratorio se requiere cumplir con todo lo si­guiente, excepto en las actividades llevadas a cabo extra-clase. (En ellas se requiere reporte por equipo):

a)Asistir a la sesión de laboratorio.
b)Traer leído el manual de laboratorio.
c)Traer por equipo el material solicitado en el manual.
d)Traer por equipo un trapo y una barra pequeña de jabón.

16.Siempre habrá más de una versión de c/ examen.
17.Duración máxima de c/ examen parcial = 55 min.
18.Siempre habrá clase después de la aplicación de c/examen en la segunda hora de c/ sesión.
19.Total de exámenes parciales: 3
20.Puntos asignados por exámenes: 70
21.Puntos asignados por Trabajo: 18
22.Calificación final asignada por la suma de puntos ganados en exámenes, laboratorio y trabajo.
23.Es necesario traer todos los días a clase:

• Las copias del material de aprendizaje,
• Alcohol en gel
• Colores,
• Lápiz,
• Goma,
• Regla,
• 3 resaltado­res (amarillo, naranja o rosa y verde),
• Calculadora (“Chafatronic”) y

24.Debe copiarse este encuadre a la 1ª página de la porción de su cuaderno dedicada a la asignatura.

Bibliografía recomendada:

• Miller, G Tyler (2010) Principios de ecología. Trad. del inglés, 5ª ed. Ed. Cengage Learning, México, 376 p.
• Miller, G Tyler (2007) Ciencia Ambiental, desarrollo sostenible. Trad. del inglés, 8ª ed. Cengage Learning, Méx. 392p.
• Nebel, B & RT Wright (1999) Ciencias Ambientales: Ecología y desarrollo sostenible. Trad. del inglés, 6ª ed. Ed. Pearson.

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Chicos: Copien el encuadre a su cuaderno y escriban aquí abajo (en la sección de comentarios)  su apellido paterno, materno, nombre y grupo.

Aviso

Chicos:

Si no estuvieron en el salón cuando dí las calificaciones, dejen su correo-e en "comentarios" y yo les contesto.

Si necesitan que les firme su guía de estudio, voy a estar el miércoles a las 15:00, el jueves a las 18.45 y el viernes a las 15:00.

Atte. Rafael Govea