Despedida.

 

Despedida

Buenas tardes, noches o días.

Tengo que despedirme de ustedes, mis últim@s alumn@s.

Desde abril de 1986 he dado clases en el plantel "Vicente Guerrero". En esta institución me formé y desarrollé como maestro. He aprendido a pesar de todo, muchas cosas. Mi fin siempre ha sido lograr que mis estudiantes sepan más de las materias que he impartido.

Sin embargo, en algún momento tomé conciencia que el trabajo docente consiste en hacer de ustedes personas más valiosas de lo que ya son. Mejoren cada día de su Vida.

Disculpen el no haberles informado de que tenía que retirarme de la docencia, pero ustedes tenían que aprender durante 5 semanas y decidí trabajar con ahínco para cumplir los objetivos de su materia.

Pronto designarán a su docente que terminará el semestre. Todo será diferente. Es valioso tener diversidad de docentes con bagajes, historia, personalidad y estilos distintos. Se aprende de todos. Sobre todo, si tienen la disposición de hacerlo.

Saluden a sus tutores de mi parte. Todas las generaciones son igual de valiosas más allá de su diferencia en conocimientos y habilidades. 

Todos ustedes tienen mucho potencial. Se nota más en algun@s porque otr@s aún no han tomado la decisión de hacerse personas valiosas, ni tienen claro el rumbo que han de seguir sus vidas.

Quería retirarme con buenos resultados y este primer corte es el mejor de este siglo. Ustedes lo lograron.

Hasta siempre. El futuro dirá si nos iremos a encontrar en el espacio-tiempo. Seguiré siendo su maestro si lo requieren y si no, será muy agradable ver como han crecido para bien de ustedes, su familia, país y mundo.

Su generación tiene el poder, úsenlo.

Crecimiento poblacional

 

Ya somos más 8 Gha

Versión 1.1

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Elabore un apunte de dicho documento.

Identifiqué el tipo de Curva o gráfica

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Nichos, hábitats y adaptaciones

 

Versión 1.1

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Note el pelaje blanco

Adaptaciones

Las adaptaciones son rasgos heredables de tipo anatómico, funcional o conductual que aumentan la probabilidad de sobrevivir y dejar descendientes.

Las adaptaciones anatómicas (morfológicas)  pueden representarse como dibujos o fotos a diferencia de las conductuales que requieren video o animación para mostrarlas. En el caso de las fisiológicas (funcionales) se tiene que recurrir a mediciones antes y después, gráficas y a veces el video ayuda.

Identifiqué el tipo de adaptación mostrada:

 

Cebras interaccionando (¿jugando?)

Semilla germinando

Estomas en la epidermis de una planta (entrada y salida de gases)

A lo largo del día los tallos se orientan hacia la luz incidente

La piel dura cubierta de placas del pangolín

La secreción de sudor por las glándulas sudoríparas de la piel.

El jadeo permite a los perros reducir su temperatura corporal

Los machos del ave del paraíso cortejan a las hembras "bailando"

Un golpe en la rótula dispara un movimiento reflejo

Las células neuronas del sistema nervioso se comunican enviando moléculas mensajeras entre si.

Las hojas aciculares de las plantas coníferas reducen la pérdida de agua.

Tener un pulgar oponible es ventajoso para la vida humana

La araña pavo-real (Maratus volans) corteja "bailando"

Los polluelos de patos se desplazan formando filas

Las células cancerosa pueden desplazarse

La pupila cambia de tamaño según la incidencia de la luz

La aleta dorsal de un tiburón permite un desplazamiento estable respecto a los ejes X-Y

Cuando un cuerpo extraño se acerca al ojo los párpados se cierran

El lagrimeo luego de la entrada de un cuerpo extraño

El guiño de la chica tiene una persona como destino

El pulgar opuesto existe en las manos de especies de nuestra familia de especies

Capacidad de pestañear

El armadillo se encierra dentro de su cuerpo duro cuando percibe un peligro

El macaco pela un plátano

nuestros dedos pueden chasquear

Piloerección al aumentar la temperatura ambiente

Cada vello de la piel tiene un músculo asociado

Rasgos útiles para la carrera de resistencia peculiar de nuestra especie para poder cazar animales agotándolos

Las especies ancestrales a la nuestra muestran un alargamiento de los huesos de las piernas y el acortamiento de los brazos respecto al tipo ancestral

¿De qué depende que un organismo cumple el rol de productor o de consumidor?

 

Un macaco usando una roca como herramienta

Versión 1.1

De la fuente de energía que utilizada y la vía bioquímica que permite convertir a dicha energía en energía disponible para impulsar los procesos de la Vida, el ATP.

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Bienvenida al semestre 2026B

El Calentamiento Global no es homogéneo, en el Ártico es más intenso.

Gráfica radial Temperatura promedio mensual de la atmósfera desde 1850 

 

Hola Chicos:

Versión 6.3

Última actualización: 2026-09-05

A partir de este 31° de agosto empezaremos otro semestre. Usaremos varias aplicaciones de Internet para apoyar las clases presenciales durante el semestre:

• TEAMS para recoger sin contacto, ni cercanía, las evidencias de su trabajo de aprendizaje en el aula.

• El blog de la materia Ecología C201, donde colocaremos  información adicional y otros recursos didácticos. URL: ecolc201.blogspot.com 

• Socrative Student como plataforma de cuestionarios en línea, ya sea de enseñanza o de evaluación. Mi salón de Socrative es : 221746. Bajen la app al móvil, en caso de no tenerla. Para entrar a la plataforma deben de anotar el nombre de mi salón en Socrative, repito, 221746. 

Trabajaremos para lograr los objetivos de CNEyT III, "Nuestro Hogar el Sistema  Terrestre", en pocas palabras aprenderemos de los conceptos, procesos y hechos más importantes de los niveles de organización "Población", "Comunidad", "Ecosistema" y "Biósfera".  Hablaremos de las amenazas ambientales que ponen en peligro la existencia de nuestra especie y la necesidad imperiosa de cambiar nuestros hábitos para lograr la sustentabilidad y así evitar nuestra extinción como especie.

Variación de la temperatura de la superficie del mar el 12-07-2023. Los tonos verde, amarillo y rojo señalan calentamiento.

Actividades iniciales del semestre.

Antes de la primera clase, leer esta Bienvenida y tomar nota de las actividades. Especialmente las indicaciones de trabajo y el encuadre.

Deben de realizar lo siguiente:

• Si no la tienen en sus móviles, bajen la app Socrative Student. 
• Cada vez que entren a Socrative Student deben anotar, repito, el nombre de mi salón (221746) e identificarse con su nombre bajo la siguientes especificaciones: 

Escriban su grupo, guion, primer apellido con inicial mayúscula, guion e iniciales o abreviaturas de su segundo apellido y nombres. También con iniciales en mayúsculas. Es decir:  grupo-Apellido1-Ap2N1N2

• Por ejemplo: Para mi nombre sería 359-Govea-VRaf.  Para Ema Lourdes Ocampo Galicia del grupo 363: 363-Ocampo-GEmaLu. Eviten homonimias.
• En encuestas, examen diagnóstico o en participaciones en sitios como el blog, Youtube o Archive, anoten grupo+las 4 letras iniciales de su CURP. Por ejemplo, yo anotaría: 369+GOVR
• Formen equipos de 5 integrantes. Al inicio de cada clase deben colaborar en equipo para conocer los conceptos que deben aprender. Elijan un color de los siguientes para su equipo (azul, magenta, lima, melocotón, violeta, verde, añil y naranja). 
• Deben seleccionar ese color para realizar en equipo algunas actividades con Socrative Students o TEAMS

Apodérate del conocimiento de nuestro Mundo. Pintura de David Graeme Baker. CG2a

 Valora el arte como manifestación de la belleza y expresión de ideas, sensaciones y emociones.

Encuadre

Las normas que seguiremos este semestre 2025 B son las siguientes:

1.Valor del curso 100 puntos.
 
2.Puntos para aprobar el curso: 60 ó más puntos.
 
3.Tolerancia para entrar al salón = 10  minutos.
 
4. Se puede entrar sin hacer ruido después de los 10 minutos,  pero el  retardo se obtendrá eventualmente al contestar una pregunta sobre el  tema en estudio diciendo su primer apellido inmediatamente después de responder. En última instancia de Socrative Student.

5. Para fines de seguridad (duplicar la velocidad de evacuación), el grupo (en todas las clases) deberá mantener acomodadas las mesas en 5 filas dejando un pasillo en la parte posterior del salón y abrir todas las ventanillas. 

6. Una vez iniciada la clase no hay permisos  para ir al baño.

7. Antes de hacer nada, deben de limpiar su mesa (deben de llevar un pequeño trapo dentro de una bolsa) e higienizarse sus manos con alcohol-gel.

8. Durante la clase No se permite el uso de  teléfonos celulares, lentes  oscuros, audífonos, ni aparatos MP3. Excepto cuando así se les indique.

 
9. El número máximo de  faltas tolerables es a lo más, el 20%. Como tendremos 16 semanas de clases, habrá 32 clases. El 20% de 32 = 6.47. Eso significa que con 7 o más faltas ya no tienen calificación válida y eso se escribe en la plataforma del SIIAA con la letra W. En cada corte (10 clases) si faltan >2 pierden el derecho de ser evaluados y capturaremos cero en el siiaa sin que ello implique que pierdan lo que hayan logrado.

10. La asistencia se tomará al término de la tolerancia. 

11. Si logran tener más de 7 faltas antes de terminar el semestre (calificación W) . Recomiendo enfáticamente que sigan asistiendo a clase, aún cuando ya tengan calificación de W. Si así lo hacen será más fácil pasar el examen de recuperación.
 
12. Faltar a una clase no libera de la responsabilidad de cumplir con las actividades de aprendizaje.

 
13. No se dan permisos para “matar clase”. Por que ello es una falta grave de la ética de trabajo. Si el grupo "mata clase" las actividades de ese día se considerarán como vistas.

14. Los días feriados  oficiales son los únicos en los que no habrá clases. La asistencia se tomará en  cuenta para evaluar la “actitud” del alumno y tomar decisiones sobre su calificación final. Son feriados oficiales el 15 y 16 de septiembre, 1°, 2 y 16 de noviembre; finalmente el 12 de diciembre. Las jornadas académicas y de gestión serán los días del 23 de octubre, 9 de noviembre y 1° de diciembre. El fin del semestre es el 18 de diciembre. Las vacaciones serán a partir del 21 de diciembre al 5 de enero.

15. Las actividades de aprendizaje sirven para aprender y si aprenden, pasan.

16. Los exámenes se harán en línea cada clase (15 semanas en total). Habrá cada día un ejercicio de práctica al inicio de cada clase. Para ello consigan un dispositivo capaz de navegar y datos para las dos clases de la semana. No se les pide que compren, sino que desarrollen sus competencias para llegar a clase equipados (usen sus becas Benito Juárez o pidan prestado los aparatos a sus familiares, compañeros o amigos).
 
17. Duración máxima de c/examen = 15  minutos, los últimos de cada clase.
 
18. Puntos asignados por exámenes: 40.

19. Puntos asignados por la asistencia a las sesiones: 30.

20. Puntos asignados por actividades de aprendizaje subidas a TEAMS: 30.

 21. La calificación anotada en el SiiAA será el promedio de las mejores calificaciones de cada examen del corte correspondiente más la parte proporcional de las asistencias y de las actividades de aprendizajes subidas a TEAMS. 

22. Aprobarán solamente si logran rebasar el umbral mínimo = 6.

 

23. Cada alumno requiere traer todos los días a clase:

• Material solicitado específico para ciertas clases.
• Alcohol en gel
• Lápices de colores,
• Lápiz,
• Goma,
• Regla,
• Cinta adhesiva
• Cuaderno profesional cuadrícula chica (Cuaderno de Evidencias de Trabajo) conforme se avanza en las clases se numeran las hojas en el lado superior derecho.
• calculadora  científica y
• Teléfono inteligente capaz de navegar. El teléfono debe estar en modo silencioso y guardado a menos que reciban la instrucción de usarlo para las evaluaciones y otros fines.

24. Este encuadre debe copiarse a la 2ª hoja de la porción de su cuaderno dedicada a la asignatura, después de su caratula (actividad 1) con los datos de identificación pertinentes. Sean prolijos. Servirá para la evaluación de la primera clase (Tareas de TEAMS).

25. Deben pegar (actividad 3) en la hoja 3 la fotocopia la credencial para votar de alguno de sus padres (ambas caras) o tutores con la firma de enterado del contenido del encuadre y que conocen mi cuenta de correo para consultas sobre su desempeño (govearrafa@gmail.com). Lleven para la 2a clase las fotocopias para adherirlas en clase y subir la evidencia a TEAMS.

Finalmente una pieza de música de Rock Progresivo (CG2 "Es sensible al arte y participa en la apreciación e interpretación de sus expresiones en distintos géneros."):