Contaminación atmosférica con CO2

Chicos:
Versión 2.0

Pueden estudiar la siguiente presentación

El CO2 y nuestro futuro de govearraf

También pueden visitar esta página:

Early Collapse of Arctic Sea Ice Is Another Ominous Sign of Rapid Warming

¿Qué pueden hacer para contribuir a la disminución de la contaminación atmosférica con CO2?

Comer más plantas. Sustituyan la carne de cualquier tipo por proteínas vegetales (frijol, lenteja, chícharo, lenteja, garbanzo, soya, alubias, espinacas y también cacahuate y nueces diversas)

Fuehttps://www.nytimes.com/interactive/2017/06/09/climate/drawdown-climate-solutions-quiz.html?smid=fb-nytscience&smtyp=cur&_r=0nte

Horario para entrenamiento

Estudiando por Mary Jane Ansell

Chicos.

Entrenen a en Socrative Student desde las 21:30 a las 12:00 del día siguiente, de acuerdo al siguiente horario:

Biología 1, Lunes y miércoles.
Ecología, Martes y sábado
Química 1, viernes y domingo de 12:00 a 21:30
Química 3, jueves y domingo de 21:30 a las 12:00 del lunes.

El efecto de la extinción de una especie

Chicos: 

Vean el video del enlace y reflexiones sobre qué pasó cuando los lobos se extinguieron en Yellowstone y cómo cambió al ser reintroducidos.

¿qué pasaría con las comunidades del planeta si no reducimos la tasa de extinción actual de las cientos de especies desaparecidas cada año por cada millón de las existentes?

Recuerden que la causa principal de la extinción es la desaparición de los hábitats por cambio del uso del terreno. La humanidad debe detenerse y dejar de ocupar cada vez más superficie natural.

¿Qué pasaría si se derritieran los glaciares?

El nuevo nivel del mar cubriría...

Chicos piquen en el enlace y vean la respuesta.
versión 1.4

También encontré esta página. Chéquenla y hagan una lista de cambios en sus casas y conductas que puedan hacer. Lo checamos en la semana 15.

Navegando encontré este cartel. Espero reduzcan su huella de carbono, hídrica y energética. 

https://youtu.be/cxVcaD6o7VE?list=PL491497FE5CD34587