Aviso sobre el primer trabajo

Apaguen los focos de las habitaciones que no estén usando. Recuerden que así reducen la producción de CO2. 
Los osos ya no tienen suficiente hielo para vivir por el Calentamiento Global.

Chicos


Recientemente, de hecho, después de iniciar el semestre, retiraron los videos de la película "Una verdad Incómoda" por reclamación de derechos de autor.


Tendremos que diseñar una actividad alternativa. En clase les informo.


Le agradezco a su compañero Omar el aviso oportuno. ¡Bien hecho!


Visiten la siguiente página: "mil y un formas de no ser un Cara Pálida" #1

Encuadre del Semestre 2010-B

Hola Chicos del 634
Versión 1.1

Las normas que seguiremos este semestre  son las siguientes:

1.Valor del curso 100 puntos.
2.Puntos  para aprobar mayor o igual a 60 puntos.
3.Tolerancia para entrar al salón = 10  minutos.
4.Se puede entrar sin hacer ruido después de los 10 minutos,  pero el  retardo se obtendrá eventual­mente al contestar una pregunta  sobre el  tema en estudio.
5.Una vez iniciada la clase no hay permisos  para ir al baño.
6.No se permite durante la clase el uso de  teléfonos celulares, lentes  oscuros, ni audífonos.
7.Número máximo de  faltas tolerables = 7.
8.Tener >7 faltas implica calificación de  W.
9.Faltar a una clase no libera de la responsabilidad de cumplir  con las  tareas extra-clase requeridas para la siguiente sesión.
10.No  se dan permisos para “matar clase”. Si el grupo “mata clase” sin  avisar  me enojaré con él; si avisan en la sesión previa no me enojaré,  pero en  ambos casos la clase se considerará como vista.
11.Los días feriados  oficiales son los únicos en los que no habrá  clases. En días tales  como, el 12 de diciembre, siempre habrá clases y  la asistencia se tomará en  cuenta para evaluar la “actitud” del alumno.  El 15 y 16 de septiembre, así como el 2 y 15 de noviembre son feriados  oficiales. El fin del semestre es el 21 de diciembre.
12.Cada  actividad de laboratorio vale 3 puntos. 4 prácticas
13.Total de  puntos asignados a actividades de labora­torio: 12
14.Si la sesión de  laboratorio se suspende por fuerza mayor entonces  los puntos de dichas  sesiones se asignaran por un trabajo adicional  (investigación documental  o realización de modelos)
15.Para obtener los puntos asignados a las  prácticas de laboratorio se  requiere cumplir con todo lo si­guiente,  excepto en las actividades  llevadas a cabo extra-clase. (En ellas se  requiere reporte por equipo:
a)Asistir a la sesión de  laboratorio.
b)Traer leído el manual de laboratorio.
c)Traer y  portar la bata de laboratorio, (ex­cepto Ecología.)
d)Traer por  equipo el material solicitado en el manual.
e)Traer por equipo un  trapo y una barra pequeña de jabón.

16.Siempre habrá más de una  versión de c/ examen.
17.Duración máxima de c/ examen parcial = 55  min.
18.Total de exámenes parciales: 3
19.Puntos  asignados por exámenes: 70
20.Puntos asignados por Trabajo: 18
21.Calificación  final asignada por la suma de puntos ganados en  exámenes, laboratorio y  trabajo.
22.Es necesario traer todos los días a clase:

• las copias del material de aprendizaje,
• Alcohol en gel
• colores,
• lápiz,
• goma,
• regla,
• 3 resaltado­res (amarillo, naranja o  rosa y  verde),
• calculadora  (“Chafatronic”) y
• tabla  periódica.

23.Debe copiarse este encuadre a la 1ª página de la porción de su cuaderno dedicada a la asignatura de ecología.


r
 

contador de visitas web

Las competencias TIC

Versión 1.1

En redacción

Chicos de Ecología 634 Semestre 2010-B

En esta entrada les muestro varios enlaces o presentaciones que describen las competencias en Tecnologías en Información y comunicación (TICs) que debieran desarrollar. Parte de lo que haremos en el curso tendrá la intención de lograr su incorporación a este aspecto de su formación.

Boris Mir desglosa dichas competencias así:

BORIS MIR La Competencia Digital Una Propuesta

Este...

Aviso Urgente

Disminución del glaciar del monte Chacaltaya en los Andes.

 Deshielo del Groenlandia en la última década.




Chicos 634


 
Si no saben su calificación. Hagánmelo saber en la sección de comentarios. Desde allí puedo responderles a su cuenta de correo electrónico.

Si van a presentar el examen de recuperación. Voy a estar en la escuela para firmar sus guías el miércoles 14 a las 15:00 horas en el salón de siempre.


Reducción de la superficie helada del océano Ártico:.

Mil y una formas de no ser un "hijo de Cara Pálida" 3

1. Por M en C Rafael Govea Villaseñor

Versión 1.3

Chicos


La cantidad de agua potable disponible en realidad es muy pequeña. Ya sabemos que nuestro planeta debiera llamarse "Agua" en vez de Tierra. 3/4 de la superficie está cubierta de agua, pero de agua salada y por nuestra presencia y actividad -el resto- es agua sucia (de albañal, de drenaje, contaminada, etc.).


Por ello no es inadmisible dejar tirar agua potable al gotear nuestras llaves.

Podemos hacer lo siguiente:

1. Cambiemos el empaque de la llave. No es muy difícil. Vean el video donde se les explica como hacerlo. Si no logramos hacerlo porque muy pegada la llave y logremos desarmarla, mientras llamamos a un plomero:
2. Pongamos una cubeta o un bote debajo de la llave. Luego usemos el agua recogida para otros usos.

Video para cambiar el empaque de una llave:





Referencias:

1. Moreno, Oscar Cómo reparar el lavabo que gotea. Video http://www.youtube.com/watch?v=6-awc-XPoh0 Visitado el 2/02/2011.

Urgente-Material para práctica

Chicos


El lunes 18 de octubre cada equipo debe de llevar al salón lo siguiente:

• 1 bolsita de sopa de pasta "estrellita". Repito sólo sirve la pasta de estrellita.
• 2 hojas de papel milimétrico.
• 1 vaso de plástico desechable limpio y de reuso.
• 1 trozo de cartulina de 34 cm de lado con una cuadrícula de 8 cuadros de 4 cm de lado y 1 cm de margen, como se muestra en el dibujo. Ojo, no sirve un tablero de ajedrez hecho de madera.

Vamos a simular el crecimiento en "J" y en "S"


El reporte se entregará el mismo día lunes.

Mil y una formas de no ser un "hijo de Cara Pálida" 2

Por  M en C Rafael Govea Villaseñor
Versión 1.34
Ultima modificación: 20/09/2011



Chicos
Vivimos en una época donde la mayoría de nuestros aparatos funcionan con energía eléctrica y para hacerlos independientes de la red de distribución usamos pilas.

Deberíamos usar la 1ª R, rechazar los aparatos que usen pilas. No deberías regalar juguetes de pilas. Hay otras tecnologías disponibles.


La industria actúa siempre como un río, se va por el camino más fácil. Si los consumidores no presionamos al hacer compras racionales. Se seguirán produciendo aparatos impulsados por pilas en lugar de otras tecnologías como la cuerda, dínamos, las celdas fotoeléctricas y baterías recargables. 

Las tecnologías más limpias existen, sólo que hay que usarlas y rechazar la tecnología contaminante para obligar a las empresas a abandonar el negocio de contaminar.

Vean por ejemplo, esta lámpara de mesa. ¡Es de cuerda! tiene un dínamo que genera electricidad a partir de la energía almacenada en su cuerda.

Este aparato es una lámpara y toca tus archivos MP3. Usa un dínamo y una batería recargable:

Este es una  radio de dínamo, completamente portátil y sin pilas que comprar, tirar y contaminar:

Las pilas de botón, por ejemplo, contienen cadmio. El cadmio es un metal pesado sumamente tóxico que consumimos junto con el agua potable y los alimentos. Los fumadores lo inhalan en el humo del tabaco. El cadmio es un agente mutágeno y cancerígeno que en pequeñas cantidades en el medio puede inducir muchos casos de cáncer. 

Por ello, las pilas no deben arrojarse a la basura. Cada pila arrojada al suelo o a la basura contamina miles de litros de agua que vía los alimentos y el agua potable regresa a nosotros y nos daña. 




Es urgente dejar de tirar pilas a la basura. Todas las baterías deben de recolectarse separadamente para ser recicladas industrialmente.

En el siguiente enlace se trata el tema de las pilas como contaminantes: Leélo.


¿Qué podemos hacer?

1. Comprar aparatos que funcionen con tecnologías menos peligrosas (la 1ªR, rechazar)
2. Depositar las baterías usadas en los depósitos de recolección especial (la 3ªR, reciclar)
3. Utilizar baterías recargables (la 2ªR, reusar)

Chicos, junten las pilas usadas que tengan en su casa y tráiganlas a clase (Si, hablaba del lunes 19, pero como no entraron al blog no se enteraron. Espero sus pilas el miércoles 21 de septiembre). Muéstrenlas a sus compañeros y a mí. Luego las depositaremos en el recipiente colector de pilas de la escuela.



Otra pieza de música para enriquecer sus cerebros: